[Eventos] - Ghoem 10 anos - Grupo Historia Oral e Educação Matemática


09 e 10 de Outubro de 2012 - UNESP, Rio Claro


O Grupo Historia Oral e Educação Matemática - GHOEM é um grupo de pesquisa interinstitucional. Vinculados a ele encontram-se pesquisadores de instituições localizadas em diferentes estados de diferentes regiões do país (Maranhão, Paraíba, Rio Grande do Norte, Minas Gerais, Paraná, Mato Grosso do Sul, São Paulo, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro). Durante esses dez anos de sua existência o GHOEM tem se empenhado em constituir um referencial teórico que evidencia as potencialidades da utilização da História Oral como metodologia nas pesquisas em Educação Matemática. Seguem por este viés, por exemplo, as pesquisas vinculadas ao seu amplo projeto de elaborar um mapeamento histórico sobre a formação de professores de Matemática no Brasil. Além disso, tem o Grupo explorado as contribuições da História Oral em estudos e intervenções envolvendo temas específicos em Educação Matemática (concepções de professores de Matemática; identidade de grupos de pesquisa e estudos, referenciais teóricos para nortear análise de livros didáticos, formação de professores de Matemática, dentre outros). Nesta sua breve trajetória, o GHOEM preocupado com a formação de seus membros que atuarão como futuros orientadores em Cursos de Graduação e em Programas de Pós-Graduação criou um subgrupo para desenvolver projetos de iniciação científica, o IC-GHOEM, com o objetivo de intensificar o oferecimento de estágios de iniciação científica aos estudantes de cursos de Licenciatura em Matemática das Universidades nas quais estão lotados os membros do grupo, e ao mesmo tempo, promover o exercício de orientação de pesquisa aos pós-graduandos. Outra iniciativa do Grupo, aqui merecedora de destaque é a constituição de um importante acervo de antigas obras didáticas, contendo livros do século XVII a meados do século XX. Esses livros já foram restaurados e disponibilizados, ampla e gratuitamente, à comunidade de pesquisa. Desta iniciativa emergiu a necessidade do Grupo intensificar estudos sobre conservação de arquivos e o desenvolvimento de pesquisas sobre análise de livros didáticos de Matemática.
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